2023年2月9日 星期四

 (徵學生)2023.2.13 起開始實施

安親式國小課輔家教班靜心自學課[免費課程]
性質類似私立中學放學後有老師在場監督的晚自習自學課
只督促不教課,讓家長喘息1小時.
利用每天1小時自學當日學校課業
若未能在時間內全部完成則回家繼續
112年2/13開學後實施,額滿則停辦.
時 間 暫 定[星期一至五]
14:00-15:00
16:10-17:10[該時段若學童是南郭學區16:00可在校門前集合一起過來本班教室,位置在南郭國小中興路旁巷弄.]
18:00-19:00
名額:[每個時段只收3位 不分就讀年級]
[附註]
1.若上課時段被正式課程學生先選用,則停辦自學課。
2.正式課程的上課科目、年級以先來詢問者優先決定,每堂課招生數少於5位。
3.只協助家長喘息一小時,不強迫推銷正式課程,本人有受過教育部師培機構訓練,還沒忘記教育初衷,即使在體制外教育產業也堅持教育良心。
跟各位家長溝通一個觀念:並不是每個學生都適合家教或課後補習。
洽詢方式:
fb訊息 或 line(id 0958203869)不須先加好友的 文字訊息都可以(為過濾廣告干擾,故不接手機電話,敬請包涵!!)
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2023年2月3日 星期五

 由於日前常聽到鄰居家長在吶喊管教小朋友寫作業的現況,覺得教育也是一門專業,於是想利用本班有限的資源開辦免費課程. 安親式國小國中課輔班靜心自學課[免費課程]

本班開辦的課程只給認同本班風格家長做選擇,
有來本班上過自學課,日後想報名正式課有優惠.
開學後若在 其他大班制環境 學習不適應,也歡迎洽詢自學課方案[最終確認須帶小朋友過來確認讀書態度,孺子尚可教, 我這裡才接手教育任務]
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安親式國小國中課輔班靜心自學課[免費課程]
性質類似私立中學放學後有老師在場監督的夜間自學課
只督促不教課,讓家長喘息1小時.
利用每天1小時自學當日學校課業
若未能在時間內全部完成則回家繼續
112年2/13開學後實施,額滿則停辦.
時間:[星期一至五]
14:00-15:00
16:10-17:10[該時段南郭學區16:00可在校門前集合一起過來本班教室,位置在南郭國小中興路旁巷弄.]
18:00-19:00
名額:[每個時段只收3位 不分就讀年級]
[附註]若上課時段被正式課程學生先選用,則停辦自學課

班務公佈欄設置在FB粉專~
https://www.facebook.com/profile.php?id=100064038131986

2023.2.3更新

 國小國中_安親式課輔家教_彰化市

12:30-13;15 空白課程

13:15-18:00國小課輔[安親式課輔只收2堂課學費]

18:30-19:30國小或國中課輔[英數]

位置在~彰化縣政府第二辦公大樓中興路附近

學費等資訊可看FB粉專~

https://www.facebook.com/profile.php?id=100064038131986


📞連絡方式
學校主管
email::tea9435@@gmail.com(刪除一個@)
line文字訊息(id 0958203869)
手機簡訊
家長們
line文字訊息(id 0958203869)
手機簡訊
email:tea9435@@gmail.com(刪除一個@)
———————-
由於手機電話常會接到廣告干擾,
所以改採文字訊息,
敬請見諒!

2012年6月20日 星期三

100(下)一年級公民第六課社會福利 筆記摘要


L6 社會福利  筆記摘要                   (參考答案)2012/6/21

1社會福利成為國家的制度或政策是( 18)世紀中葉___工業革命__之後,才在(西)方國家發展起來。

2社會正義
根據羅爾斯(J. Rowls)的正義論
-先發展公平的概念   -再以公平作為正義的基礎,而發展出社會正義的概念。

3社會福利思想的基礎:___社會正義____

4中華文化中的_仁愛__思想 例如:禮記 禮運篇大同章,也隱含社會福利的觀念。

5禮記 禮運篇大同章:老有所「終」:_提供老年生活保障_、壯有所「用」__提供年輕人

工作保障__幼有所「長」_讓兒童安心成長_、「矜」_老而無妻之人__ 、「寡」

寡婦__

「孤」 __孤兒__、「獨」 _獨居者__「廢」_身體有缺陷之人__、「疾」__身體或

精神上有疾病的人_

6社會福利觀念的發展_富人的施捨救濟__->_工業革命__->__政府的福利政策_

7_世界人權宣言__提到:人生而自由,在尊嚴及權利上皆平等。

8我國_憲法__將社會福利明定為國家的重要政策。

9推動社會福利的目的是:因應 社會變遷所引發的衝擊    增進  人民的福祉
                                                                                                                     以提高生活品質 。

10各項社會保險開辦時間:勞工保險(47.07.21)、公教人員保險(47.01.29)、
全民健康保險(84.2.27)、國民年金保險(97.10.1

11社會救助
目的:照顧_低收入戶__ 救助__遭受急難災害者___,以維持基本生活。

提供:__生活___醫療____教育__津貼補助__火災____水災____地震___

災害救助_發生意外___生病____死亡__急難救助

12國民就業
目的:提升__人力素質__  促進__就業機會__  安定_勞工生活__

方式:辦理__職業訓練___、設立__就業服務站__提供__就業諮詢__

_職業災害__預防、__勞動法令__諮詢。

13福利服務
意義:國家對___弱勢群體___提供多元化的協助。例如兒童托育、老人照顧服務、受虐婦女 
            緊急庇護。

Q福利服務服務對象(七種)
A:兒童、少年、婦女、老人、原住民、新移民及身心障礙者。

14醫療保健
意義:政府應營造有利人民___身心健康___的生活環境,促進___全民的健康____

作法:普及__醫療服務___、宣導___健康生活型態____、加強傳染病的__防疫措施___

15民間團體參與社福工作不僅彌補___政府措施的不足____,也使得人間_充滿溫情__

問答
1我國面臨哪些問題,故政府要調整國家社福政策以因應社會的需求?(p.160_2-3
  人口高齡化  貧富差距擴大    跨國人口流動       失業率攀高

2我國目前實施的社會保險有哪些?(p.160_11-13
公教人員保險、勞工保險、全民健康保險、國民年金保險。

3社會福利功能如何充分發揮?(p.163_15-16
政府的推動、民間團體的協助、社會大眾的參與。

4社會上有哪些人需要社會福利的照顧?(p159_3-4
受虐兒、獨居老人、身心障礙者、中低收入戶、遭逢變故的不幸民眾。

2012年5月15日 星期二

100(下) 一年級公民第五章 社會變遷 筆記摘要


100()   一年級公民第五章 社會變遷  筆記摘要 2012/0516
                
1社會變遷的定義。(p.151

是指從過去到現在人類社會在各方面不斷改變的過程。
 
2產生社會變遷的原因。(p.151
  自然環境的改變                  人口的遷移

  科學技術的發展                  外來文化的刺激

    社會運動的推動

3試舉例說明社會變遷的趨勢。(p.151
網際網路的發展->網路犯罪的問題  <-  法律制度                            
                                   
                                  <- 資訊倫理觀念

4社會變遷所帶來的正面影響(p.152
帶來便利與進步的生活

社會流動快速        教育普及社會自由開放

5何以早期傳統農業社會的社會流動較為緩慢?(p.152
當時社會較封閉

比較重視個人的家世地位、族群背景  教育機會不均等


6社會變遷所帶來的負面影響(p.153

價值觀念的混淆

個人的適應不良     弱勢權益的忽視

7社會問題
社會問題是指~~現象與社會大眾的(     價值觀  ) 相互違背,並且認為其將妨害 
(    社會秩序    )的維持,而需要整體社會的(     行動   ) 來謀求改善。

8舉例說明家庭問題的類別。(p.155五種)
  老人照顧  離 婚       家庭暴力       自殺   隔代教養家庭

9毒品猖獗所衍生的問題。(三項)
       影響個人健康         造成家庭破碎        

    造成人際疏離

10為何青少年的犯罪率有上升趨勢?(二項)
   家庭結構的改變      傳播媒體過度渲染

11都市化衍生問題(五項)
  交通擁擠               人際疏離

 環境汙染              生活住宅短缺

  住宅價格昂貴

12政府因應社會變遷的作為。(p.157)
制定完善的政策與法令
例:規畫社會福利制度、 推動品格教育政策。

13民間團體(社會團體) 因應社會變遷的作為。
發揮集體的力量,督促政府制定相關政策。

以實際作為解決問題
例:民間團體參與急難救助的慈善行動。

14個人因應社會變遷的作為。
    培養符合現代社會所需的能力,包括終身學習精神獨立思考判斷能力、建立合宜的價值觀、正面積極的樂觀態度等。

2012年5月1日 星期二

一年級公民(下) 第四章 社會中的文化

2012-05-02

一年級公民() 第四章   社會中的文化   筆記摘要

1文化的定義(參閱p.144-145):
文化是人類社會所特有

是指某一群人所共享的生活、思考與溝通的方式

是人類生活的全部。

2文化所涵蓋的範圍及內容(參閱p.145
    文化所涵蓋的範圍:
人類因應生存的需要,經由創造或學習而來的一切成果都屬之。

文化所涵蓋的內容:
語言、飲食、建築、宗教、價值觀、生活習慣等。

3文化的四項特徵(參閱p.145-146):
普遍性、差異性、累積性、制約性。

4文化的普遍性
意義:
指出現在任何人類社會的普遍現象
社會成員共享相同的生活方式。

例:每個社會都有語言、節慶。

5文化的差異性
意義:針對不同的地區裡面,相同的文化元素之觀察,所呈現的不同面貌。

例:房屋型態在北極圈為冰屋;中國南方則盛行騎樓建築。

6文化的累積性
意義:指文化元素的代代相傳,不斷的創新與進步。

例:保存音樂的格式,由黑膠唱片->卡式錄音帶->CD->MP3-> MP4不斷進步。

7文化的制約性
意義:指文化裡面所呈現的約束力量。

例:中華文化裡所呈現的人道關懷、重視禮節等言行舉止。
8文化的內涵也可以說是文化的____層次______(參閱p.147
包括:器物、制度、理念等層次。

9器物
定義:指人們創造出來的各種生活用具或技術。

例:房屋建築、衣著服飾、醫療技術。

10制度
定義:指用來約束或指導人們行為的準則。

例:法律、風俗習慣、典章制度、政府政策、宗教儀式。

11理念
定義:指人們精神生活中所擁有的各種思想。

例:理念、信念、價值觀人生觀。

12文化三層次之間的關聯性(參閱p.147
彼此互相影響,但發展速度不ㄧ定是一致的。

13何謂文化失調?(參閱p.147
當制度理念層次趕不上器物層次的進展,則容易產生落差現象,稱為文化失調。

14主流文化(參閱p.148
意義:社會上大多數人所認同的價值、信仰和規範等。

例:
一夫一妻的婚姻制度
    崇尚民主自由

15次文化
意義:社會中某些團體的成員所具有的行為、價值觀、規範和信仰,與主流文化展現出不一樣的特色。

例:青少年次文化~街舞等。

16多元文化(參閱p.148
指主流文化、次文化、外來文化在某地所呈現的豐富內涵與多元色彩。

17文化傳承(參閱p.149
將文化傳遞給下一代,使文化向下紮根。
    在傳遞文化意象的過程納入舊有的文化元素。
例:流行音樂裡的國樂風格的編曲。

18文化創新
將舊有的文化內涵稍作改變,並加入新的成分,而形成具有獨特風格的社會文化。

例:
紙風車劇團:將古代的傳奇故事用現代的表演藝手法呈現。
雲門舞集:將中國風格的太極拳、書法融入西洋現代舞的表演。
霹靂布袋戲:將傳統布袋戲融入雷射聲光特效。